http://www.hq.xinhuanet.com/misc/2009-04/30/content_16404949.htm

　 2009-04-30 16:49 　来源： 新华网海南频道

    新华网海南频道4月30日电（符聪）作为海南省第二批深入学习实践科学发展观活动的学习单位，海南职业技术学院自3月24日召开动员大会以来，按照省委统一部署和安排，在省指导检查组的精心督促指导下，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，结合学院实际情况，采取“快”“实”“新”“特”四字措施，开展了卓有成效的学习实践活动。

    一是在学习实践的行动上求快。主要有两“快”：

    动员部署快。海职院党委书记林虎、副书记方建同志出差外省，得知省委动员后，他们即时电话布置工作，并提前返琼，到校即召开党委会议，学习传达会议精神，研究部署该院如何学习实践，成立领导机构，通过《海职院深入学习实践科学发展观活动方案》，印发全院各单位，报送省第八指导检查组。3月24日下午，学院党委召开了全院动员大会，省第八指导检查组全体成员、全校教职工及在校学生党员参加了动员大会。会后，该院各党总支根据各自实际情况，及时制定了本单位的实施方案和计划安排，成立了领导小组，并召开了单位动员会。

    宣传报道快。该院开展的学习实践活动，及时利用网站、简报、墙报、广播、横幅等媒介，大力宣传。还主动组织人员采写新闻稿件，被人民网、新华网等媒体采用。3月24日学院党委召开全院动员大会后，新华网就于第二天作了报道。目前，该院已编辑出版了学习实践活动《简报》16期，人民网报道该院3篇，新华网报道该院8篇。自海职院动员大会以来，该院几乎每个工作日出版一期《简报》，在校外媒体发表一篇新闻稿。

    二是在学习实践的内容上求实。海职院在学习实践中，结合学院自身实际情况，将深入学习实践科学发展观活动融入到建设国家示范性高职院校中，作为该院学习实践活动的主题。该院提出“开创国家示范高职院校建设新局面，争当学习实践科学发展观排头兵”的口号，实实在在地学习，切切实实地领会，扎扎实实地实践。解决学院实际问题，就是以实际行动推进学院科学发展。主要突出两“实”：

    落实建设国家示范院校工作。3月31日，海南省国家示范性高等职业院校建设指导委员会第一次会议在海职院召开，围绕该院示范院校建设所面临的问题进行了讨论并提出解决方法；周六、周日，该院组织院、系领导讨论制定了海职院2010-2015年发展规划，规划的新内容和经验反映出学习实践活动的实效；该院目前正在发动全体教职工积极为即将召开的“双代会”提交建议，集思广益，为学院建设国家示范院校献计献策，以做好做实学院的各项工作践行科学发展。

落实毕业生就业工作。受国际金融危机影响，今年毕业生就业形势日趋严峻，国务院通知要求要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位。4月15日，海职院召开毕业生就业工作会议，宣布《海职院2009年毕业生就业应急工作预案》，决定投入30万元人民币，用于奖励成功推荐毕业生就业的机关工作人员和毕业生初次就业率达到80%的教学系。在经费紧缺的情况下，学院设法筹措这笔经费专门用于毕业生就业工作，就是要切实落实科学发展观，让学生得到实惠。

三是在学习实践的方法上求新。主要是推行“三四五”做法：

    该院把“三个着重于”作为学习重点，要求院领导班子成员做到“四个带头”，制订“五项相关制度”。“三个着重于”，即着重于科学发展观理论的理解和深化；着重于将科学发展观的指导与该院发展的实践相结合；着重于以建设国家示范性高职院校为中心，有效提升学习实践活动的针对性和实效性。“四个带头”，该院要求班子成员一是带头深化认识，二是带头调查研究，三是带头改进作风，四是带头服务群众。“五项相关制度”包括：一是领导责任制度。明确党委书记、党支部书记是学习实践活动的第一责任人，对学习实践活动负总责；分管领导是调研项目和组织实施的责任人；党小组长负责组织好本小组集中学习、交流、讨论的责任人。二是学习制度。要求总学习时间不能低于30小时，党员领导干部要带头学、带头督促检查。三是考勤制度。四是督查制度。督察组定期对党员的学习情况进行检查，指出存在的问题；各党小组长定期检查小组成员的读书笔记撰写情况，督促党员提高学习效果。五是学习交流制度。

    四是在学习实践的特色上求特。主要有两“特”：

    学院各系部将学习实践科学发展观与专业教学结合起来，突出专业特色。艺术系为举办一场“深入学习科学发展观”专场音乐会，组织了100人合唱团，请来了著名歌唱家王宝璋教授对合唱团进行指导，利用晚上和周末时间排练，在短时间内达到了专业合唱队的水平。这场深入人心的专场音乐会以文艺形式表现科学发展观；旅游系于清明节组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀先烈，不仅对学生进行教育，还让学生学会组团、带团、讲解等技能；公共部以课堂为主，以深入浅出的通俗易懂的教学法向学生传授科学发展观理论，为学习实践活动的深入开展夯实了基础。

    在这次学习调研中，学院机关各部门及学生组织紧密结合工作实际开展活动，突出岗位特色。学院示范院校建设办公室邀请了高职教育专家作了2场以“高职课程建设研究”“基于工作过程为导向的课程开发与教师培养”为主题的学术报告；教务科研处加快教学改革步伐，推动学院精品课程建设，将学习实践科学发展观活动真正落到实处，开展了1次示范院校课程建设及教学改革培训活动；院长办公室为配合学院建设国家示范院校的需要，举办“我为示范院校建言--切实落实科学发展观”有奖征文比赛，向全体教职工征集建设示范院校的建议；学生处为了切实帮助贫困学生解决学习和生活困难，使勤工助学活动达到“助困、扶志、锻炼、成才”的目的，为52名贫困学生解决勤工助学岗位；各级学生会、各类学生社团也纷纷开展了形式多样的学习实践活动，使学习实践科学发展观活动真正走进了教室、走进了宿舍、走进了学生的日常生活。