南海长空展新翼 海南职业技术学院发展纪实

符聪

    当文学社几个学生登门请求题写社团名称时，作为成立不久的海南职业技术学院院长，林虎若有所思地挥就了“新翼”俩字。这是海职院建校时的历史写照，也寄语了学院发展的未来。全省高校多个“第一”和“唯一”，就在这里诞生。

    第一所股份制大学；

    第一所独立设置的高职院校；

    第一所通过教育部试点评估的高职院校；

    第一所向国外选派留学生的高职院校；

    唯一的国家级精品专业；

    唯一的国家级教学团队；

    唯一的国家级教学名师；

    唯一的国家级优秀教学成果奖；

    唯一在建的国家示范性高职院校……

    时光流逝的短短办学历程中，她的三个发展阶段，始终朝着一个目标奋进。斗转星移的短短办学历程中，我们看到了不仅仅是该校业绩的展示，更看到了“海职精神”的传承。她如南海长空的雏鹰，在海南职业教育发展中，展翅翱翔。

股份制优势：“三招”凸显办学活力

    海南，10年以前，没有一所独立设置的高等职业技术院校。对于岛上生活的800万黎、苗、回、汉族人民来说，这种教育发展显然是不科学的。这是海南高职教育过去的窘境。

    1999年，全国第三次教育工作会议，吹响了大力推进职业教育的号角。省委、省政府顺应国务院的号召，决定建设海南第一所高职院校。

    当年5月31日，省长办公会议决定，由省政府、海南广播电视大学及有实力的公司共同作为出资人，按照“产权股份化、运作企业化和后勤建设社会化”的模式筹建海职院。12月24日 ，省教育厅、海口农工贸（罗牛山）股份有限公司、海南广播电视大学三方发起人正式签订了《联办海南职业技术学院协议书》。

    但10年前的海南，地方财政收入的“荷包”还是瘪的。一个经济欠发达的小省办高职教育，决定了政府无法全额拨款建设一所全新的大学。这就要求新生的海职院，必须另辟蹊径，以新的思路，打造一所全新的股份制大学。

    林虎，这个曾经主持并推行“三制一包四自主”洋浦教育模式的主将，带着他的团队打出了“三招”令人目炫的“组合拳”。

    招财办学。海职院没有投入一分钱进行后勤建设，而是通过推行社会化，吸纳社会资金，一步到位建成了集住宿、餐饮、购物、健身、通讯等功能于一体的大学生公寓村。这一创举，使学院节约了1亿元的资金投入，节省了50-80人的工资支出，成为全省高校后勤社会化建设和管理的一大亮点。

    招才教学。海职院打破了传统公办院校用人的常规，不仅聘用杨四海、王沛民等本科院校退休的教授和干部，同时不唯学历只重能力，还大胆聘用徐玲玲、瑜琳君等社会各行各业的能工巧匠，解决了办学所需的师资问题。蒲惠珍，这个大专毕业生，被学院聘为专业教师后，编导的舞蹈参加全省比赛多次获得一等奖、特等奖。每次赛后感言，她总是说：“海职院给了我艺术的生命。”

    招材入学。根据政府给予的政策优惠和支持，在国家和海南有关法律法规允许范围内，通过“春季招生”和“独招”等途径，海职院实行多渠道招生，不仅招收了本科院校的落榜生，也招收了有一定专长的成教生。学院千方百计创造学生读书的机会，同时实施“宽进严出”的弹性学制，对这些“原材料”进行深加工，向社会输送高技能的应用性人才，为政府减轻了学生过早流入社会造成的包袱。

    海职院以3883万元低投入的股本金启动建设，2000年实现了当年建校，当年开学，当年在校生突破1000人的目标。她建设速度之快、效率之高、风格之新，全国罕见。海职人创造了第一个“海南职教奇迹”，一时引起《中国教育报》等多家媒体聚焦，《海南日报》曾在头版重要位置，以《股份制搞活海职院》为题，着重报道了海职院办学新思路、新体制、新机制。

    2003年11月，教育部专家组对海职院进行了为期8天的现场评估。建校才3年，年轻的海职院，又创造了一个“海南职教奇迹”：在全国首批通过教育部评估的26所高职院校中，她是我省第一所通过教育部评估的高校。

开设特色专业：“三借”打造万人大学

    北大没有蔡元培不可能成为中国新文化的中心，清华没有梅贻琦也不可能在短时间内声名鹊起。在我国高等教育百舸争流的形势下，海职院已在南海上空伸展的翅膀，能否飞得更高一些？

    学院决策者以超前的意识，提出了“以规模增效益，以特色促发展”的思路。学院要上规模，关键在于专业设置，尤其是要开设一些人无我有、人有我特的专业。在错综复杂的发展棋局上，海职人创造性地施展了“三借”的法宝。

    借风行船。就是借改革东风，凭借政府的优惠政策支持，拓宽招生渠道。通过开展校校合作，海职院先后与同济大学等名校合作办学，迅速提升学院的知名度，开设了培养海南经济社会发展紧缺人才的专业，吸引了大批考生报读。同时根据政府的扶贫政策，面向琼中、五指山等我省中部少数民族山区贫困市县，举办畜牧专业“小康班”，培养农村养殖业的管理和技术人员。

    借鸡下蛋。就是校企合作，通过与海南君诚工程监理有限公司、海南省珠宝首饰协会等多家行业企业联合办学，先后开设了模特表演、播音主持、工程造价、珠宝首饰鉴定与工艺等一批特色专业。海职院利用合作方的物质资源和智力资源，增加了办学基础设施和软实力，缓解了办学的压力，也使学院的专业规模进一步扩大。

    借船出海。海职院开展国际合作，先后与法国、加拿大、新加坡等海外职业院校合作，举办了旅游酒店管理、高尔夫球会管理等特色专业。这些专业，引入国外课程、教材和教学模式等优质教学资源，深受学生欢迎，形成了国际合作的良好局面。目前，海职院已成为海南唯一向国外选派留学生的高职院校，为进一步做大做强打下了基础。

    这“三借”的法宝，让海职院办学规模逐年扩大。面向市场需求，她设置的专业，达到了42个，生源来自全国30个省市区，涉及工、农、文、法、管理、经济等学科门类，形成了以三年制高职为主，五年制普通高职和成人教育为辅的多层次、多类型的办学格局。

    2005年，建校仅五年的海职院，实现了万人大学的办学目标。 短短5年，这只新翼初展的雏鹰，不仅日渐丰满，甚至已飞得越来越高了。