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珠宝虽美但无法交流，让我把玩又怕有些怕亵渎那纯粹的美，只有心存感激，上天让我当上了一名和珠宝打交道的老师。我不是何方神圣，我是何志方，在学校里的职称是副教授，对同事、学生和朋友来说，我还是一位珠宝鉴定师。这些年有不少熟人，也有一些不是那么很熟的人，拐弯抹角找到我，想让我给他们手中的宝贝“会诊、会诊”。有时候我盛情难却，就很认真地把这件事放在心上。从2003年至今，我一直担任海南职院珠宝专业主任，国家精品课程《珠宝鉴定》主讲。教书育人是我的本分，我必须对得起我的学生，更应当对得起我手里的这个饭碗。我编写的《珠宝鉴定实训教程》一书，荣获大学出版社一等奖。而真正让我高兴的，是这本教材竟然被二十多所兄弟院校所在使用。这样一来，我就对自己更有信心了，紧接着编写的《宝石鉴定师习题试题解析》一书，成为备考鉴定师手头必备之书，年均使用量达3000本。

我热爱珠宝这个行业，痴迷这个专业。一个以珠宝为信仰的人，我时常把我的学生比喻成玉璞，把教学比喻成雕琢，因为“玉不琢不成器”。我希望我们的学生经过自己的“雕琢”而成为有价值的美玉，更希望自己的学生像美玉一样“石之美者，有德也。”

在教学方面，我是个严谨而不严厉的老师，由于自己丰富的专业知识和行业实践经验，以及生动的讲课风格，认真负责的教学态度以及和蔼友善的性格，深受学生们的喜爱和好评。我时常搜罗吟诵唐诗中那些与珠宝有关的诗词，来吟诵一番。

吟珍珠诗：皎洁圆明内外通，清光似照水晶宫。——《珠离掌》唐·薛涛；

吟玉诗：乾坤百精物，至宝无文章，雕琢为玉器，真性一朝伤。

咏翡翠诗 唐.唐彦谦：乾坤百精物，至宝无文章，雕琢为玉器，真性一朝伤。

咏珊瑚诗： 不见姮娥影，清秋守月轮。月中闲杵臼，桂子捣成尘。——《房君珊瑚

咏水晶诗：映物随颜色，含空无表里，持来向明月，的铄愁成水。——《咏水晶》唐.韦应物。

我经常利用周末假期带领学生深入企业、市场实地教学。甚至自掏费用每个暑假寒假带领学生到广州、深圳的珠宝批发市场学习。在学校里打造特色的珠宝校园文化：我时常吟颂“珠宝美，我也美”的句子，有一种自豪和对专业的满足感。我指导学生成立了珠宝协会，协会年年都被评为“优秀社团”；而一年一度的珠宝文化节，更成为我们学院的品牌活动。已形成校园活动的金字品牌，是学生职业体验和展示自我的大舞台，让学生在参与中学习，在实践中成长。近三届的珠宝展示均有珠宝企冠名赞助。我从中也看到了我们这个专业以及学生成长的美好前景。

在我们的推动下，学校成立了“海职院珠宝校友商会”。商会本着“团结、协作、共进”的原则，协作专业的建设和发展，助力学生就业与创业。

同时，我们鼓励、指导、帮助大学生创业，将创业思路和技能贯穿到专业教学之中，在专业方面成立了珠宝创业小组，设立专业的公共微信平台和珠宝微商好，为在校学生提供创业的机会与指导。

积极组织和指导大学生创业比赛，我们指导的“见钱眼开”珠宝培训项目进入海南省决赛；热心为广大市民提供珠宝鉴定等免费社会服务和公益讲座，让学生在实践中学习专业技能，在服务中成长。

在这个行业中呆的时间长了，我深深地体会到：我热爱珠宝行业，痴迷这个专业，一个以珠宝为信仰的人，把学生比喻成玉璞，把教学比喻成雕琢。“玉不琢不成器”，希望我们的学生经过自己的“雕琢”成为有价值的美玉，更希望自己的学生像美玉一样“石之美者，有德也”

围绕珠宝这个中心，在校园里宣传和普及珠宝校园文化，让每一个参与其中的老师、学生、朋友、爱好者都能感受到“珠宝美，我也美”的美好心理和阳光的世界。我指导学生成立的珠宝协会，年年都被评为“优秀社团”，而一年一度的珠宝文化节，更是学院的品牌活动，已形成校园活动必须有的经典活动之一，是学生职业体验和展示自我的舞台，让学生在参与中学习，在实践中成长。近三届均有珠宝企冠名赞助，因为赞助商看到了效益，也感受到我们的能力和前景。

我们将继续推动成立“海职院珠宝校友商会”，本着“团结、协作、共进”的原则，协作专业的建设和发展，助力学生就业与创业。同时鼓励、指导、帮助大学生创业。并将创业的思路和技能贯穿到专业教学之中。在专业的基础上成立珠宝创业小组，设立专业的公共微信平台和珠宝微商好，为在校学生提供创业的机会与指导。我们正在积极组织和指导大学生参与创业比赛，我们指导的“见钱眼开”珠宝培训项目已经进入海南省的决赛。同时，我们将继续热心为广大市民提供珠宝鉴定等免费社会服务和公益讲座。通过这样的活动，让学生在实践中学习专业技能，在服务中不断成长、成材。