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2015年3月8日，生物工程学院在一教407召开学生干部工作会议。会上，学工主任吴多清要求2013、2014级各班班长详细汇报报到情况并提交班级报到签到表，落实登记各班未报到人员及未到原因，并安排学生干部逐班查课。还要求与会同学提升综合素质，培养良好的生活习惯，拒绝黄、毒、赌，并对学生进行爱劳动、爱学习、爱祖国及节粮、节水、节电的“三爱”和“三节”教育。此外，还讲解“三爱”、“三节”内容，阐述其重要性，并表示以后继续通过主题班会、板报、学院网站等手段进行广泛宣传。强调同学们提高安全防范意识，包括食品安全、用电安全、交通安全、信息安全以及突发公共事件的应对措施和注意事项等内容。会后，吴多清要求学生干部发挥带头作用，尽快投入到紧张的学习和工作中。吴多清是一位80后，出生于1981年1月。他个头不高，但看上去整个人给人很干练，给人很洒脱的感觉。

他是一名共产党员，担任药学生物技术专业课的教学工作。他毕业以后，被安排到海南知名企业——先声制药进行实习。他很珍惜这次实习、实践的经历，从职业生涯开始的那一天，就严格要求自己。和他一届的学生有100多人和他是一个专业，但在后来的工作中，他逐渐脱颖而出。在工作中勤恳积极，狠抓学生的政治思想和学习纪律工作，带领学生开展丰富多彩的学生活动。他为人师表，率先垂范，关爱学生，从思想、政治上正确引导品学兼优学生向党组织靠拢。在学生当中，得到学生们的尊重的和好评。

2007年到2010年，他担任生物系学生思想政治辅导员，在保持老师的尊严和威望的同时，和学生打成一片。2007年到2010年间担任生物系学生思想政治辅导员，经常深入班级，走到学生们中间，了解他们的生活，倾听他们的心声，化解了一些学生的矛盾和恩怨，得到学生的好评和支持。

2010年到2012年他担任生物学院党群办副主任、学生第二党支部书记。2012年1月到9月担任生物学院招生办主任，对招生工作充满了热情，想尽办法，做学生和家长的工作，尽量能将优秀的学生留下学校，留在自己的班里。

2012年1月到2014年8月担任药学院党群及招生办公室主任，期间，对前来咨询的家长和学生，都是和蔼可亲地对待他们，想尽办法将一些优秀的学生能招到自己的学校。从2014年至今，他一直担任生物工程学院学工办主任。从2007年到2013年他的年度考除两次称职外，其余都是优秀。

在做好工作的同时，吴多清还不放弃任何一次进修学习的机会，不断给自己充电。2008年他参加了省高校哲学社会科学教学科研骨干研修班（2期）的学习，获得结业证书；同年参加省高校第三期辅导员岗位培训班学习，获得结业证书；2009年7月到海南天元制药厂挂职锻炼；2014年7月到海南养天和医药有限公司挂职锻炼，做到从专业中来，到专业中去，达到了锻炼的目的。

吴多清在工作中，善于发现和总结，他提出了“四位一体”的教学和教育方式，这四位就是：活动、兴趣、情感、世界。他经常开展各种丰富多彩的活动，不断吸引学生，使他们对活动产生兴趣，逐渐加入到学生的丰富世界中来。他通过自己总结的手语姿势，不断强化这种沟通的重要性，让学生培养良好的学习、交往、解决问题的能力。2007年到2008学年度获得“优秀共产党员”称号；2007年到2008年获得“海南职业技术学院先进工作者”。

据吴多清介绍，在他的工作中，曾经遇到这样一个案例：他在工作中发现2012级的学生李某最近常失眠，他就找到李某谈心，并了解到李某一到晚上就会胡思乱想，睡不着觉，想到父母的养育之恩难以回报，就想到了自杀，想以此来解决自己的痛苦。

了解到这个情况后，吴多清马上联系李某的家人了解情况。其家属告诉吴多清有3个原因导致了李某患上了这种精神方面的疾病。之后，吴多清提醒家人要重视学生的病情，需要马上治疗，同时，他邀请李某在场散步聊天，逐渐缓解他的压力，并征求李某的意见，咨询了心理老师，同时安排几名学生干部密切关注李某的情况。

经过调查分析，这位学生性格比较内向，因家庭原因，心理压力得不到及时的释放；同时他不满足自己的学习成绩，感到难报父母的养育之恩，学习 加大。因为长期的种种压力，导致他心理变得不健康。

发现这个个案后，吴多清首先和这位学生谈心、开导他对学习，对生活要充满信心；同时积极心理老师，对他做心理咨询和干预，多方面关注他。当学校第一时间联系上家长后，分析犯病原因，让家长知道病情的严重性，建立监督联系小组，及时向班主任反映情况。

最后，家人在了解情况后，深感心理健康的重要性，考虑到学生的安全第一，最后办理了休学手续，家长也表示对学校的感谢。